SELFIE es una herramienta que facilita la autoevaluación de la competencia digital a los centros educativos, favoreciendo la comunicación entre todas las personas implicadas en el centro educativo de manera que se consiga un mejor progreso. Además, por su naturaleza personalizable facilita la adaptación a cada centro y sus características.
Un representante del Joint Research Center (JRC) de Sevilla nos cuentalas características de SELFIE, estrategias de uso, experiencias, etc.
Este blog pretende ser el diario de aprendizaje del MOOC #DigCompOrg, sobre “Organizaciones Educativas Digitalmente Competentes” y la herramienta para el autodiagnóstico SELFIE.
Este MOOC es una propuesta de formación abierta y en línea del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado (INTEF) con el que poder identificar mediante el autodiagnóstico con SELFIE las claves para formular un plan de acción y las prioridades para abordar la transformación de una organización educativa, considerando la tecnología como un elemento facilitador clave para el éxito de este proceso. En el siguiente vídeo puedes ver una presentación de este MOOC.
Aquí nos planteamos diseñar un proyecto educativo sobre seguridad en la red, centrado en la protección de datos personales y de la identidad digital para todas las asesorías del Centro. Este centro es un Centro del Profesorado. Las asesorías del Centro utilizan espacios públicos, redes sociales, espacios abiertos, etc. para difundir las distintas actividades que se realizan en el centro, investigar sobre las distintas acciones innovadoras que se van desarrollando en los distintos campos de la formación del profesorado, dar a conocer actuaciones y experiencias educativas que se desarrollan en los distintos centros educativos que atendemos, etc.
La forma de actuar de las asesorías de formación del centro del profesorado es copiada por muchos docentes y muchas docentes que asisten a las actividades de formación que se organizan en el centro. Por este motivo, si tenemos a las asesorías formadas en la protección de datos personales y su identidad digital, también incidirá en que esa formación beneficie al profesorado que asiste a las actividades de formación de nuestro centro.
1.- Personas destinatarias:
.- Asesorías del Centro del Profesorado ya que si tenemos a las asesorías formadas en la protección de datos personales y su identidad digital, también incidirá en que esa formación beneficie al profesorado que asiste a las actividades de formación de nuestro centro. Es muy importante entender desde el principio, que gran parte de los problemas de seguridad que ocurren en Internet, se deben a la imprudencia o el desconocimiento del usuario, y que debemos aplicar en la red , ciertas normas básicas, de la misma forma que las aplicamos en la vida cotidiana.
2.- Objetivos:
Los objetivos que nos planteamos son los siguientes:
a.- Concienciar a las asesorías sobre la huella digital que deja su paso por Internet.
b.- Poner en valor el escudo que supone la normativa en cuanto a la protección de datos.
c.- Conocer las formas de actuar para proteger los datos personales de participantes y ponentes que se ponen a nuestro alcance.
d.- Valorar el soporte de protección de datos y la prevención de riesgos que suponen la utilización para los distintos trámites de la plataforma educativa Séneca
3.- Tiempo de realización
El periodo de realización va a ser de un taller de tres sesiones de tres horas de duración.
.- En la primera sesión se trabajara la protección de los datos personales y las formas de actuar en el desempeño de nuestro trabajo para proteger los datos que se ponen a nuestro alcance de otras personas, ya sean participantes en actividades de formación como ponentes de cursos.
.- La segunda sesión se dedicará a la herramienta Séneca y todas las posibilidades y manejo de datos que proporciona dentro de un entorno seguro.
.- La tercera sesión será una sesión conjunta en la que se actuará de forma participativa. Cada asesoría asistirá a la misma con un caso práctico que se puede encontrar o que se ha encontrado en su desempeño profesional. En este caso, otra asesoría procederá a resolver la duda según sus conocimientos.
4.- Contenidos
Los contenidos que vamos a tratar son:
.- ¿Cómo nos ven en la red? Qué datos propios aparecen ya en la red y que no tenemos controlados.
.- El rastro que se va dejando en la Red con cada visita.
.- Precauciones en la navegación y a la hora de registrarse en determinadas web.
.- Significado de la frase "Cuando el producto es gratuito, es que elproducto eres tu"
.- Precauciones en la utilización de datos de terceras personas. Datos sensibles.
.- Cumplimiento de Séneca con la ley de protección de datos.
.- Inscripción en Séneca, hoja de firmas, listado de admitidos y admitidas, etc. Gestión interna.
5.- Actividades
.- Buscar nuestros datos en Google
.- Comprobar qué nos pide una aplicación gratuita al instalarla.
.- Buscar en la LOPD cómo debemos proteger los datos que nos confía un participante en una actividad formativa.
.- Diseñar un documento con las actuaciones que debemos hacer en una actividad de forma que los datos que nos confían sigan el protocolo de protección de datos.
.- Extraer de forma segura los datos de una actividad formativa que tengamos en Séneca.
.- Construir un documento compartido en el que recojamos las precauciones que debemos tener en el trabajo para que las actuaciones que realizamos en el Red sean seguras.
.- Presentar dudas que tengamos sobre acciones que realizamos en el trabajo.
.- Aportar y ayudar para resolver las dudas que tengan otros compañeros y compañeras.
6.- Evaluación
Para la evaluación se realizarán tres actuaciones de las que se extraeran datos:
1.- Por una parte se realizará una documento que se cumplimentará individualmente y en el que se les preguntará sobre distintas actuaciones profesionales que deben realizar como asesorías y sobre las precauciones que consideran que deberían tomar.
2.- La encuesta de evaluación de la actividad.
3.- Exponer de forma verbal qué le ha aportado a cada uno y a cada una la actividad.
7.- Forma de difusión
Bueno, también voy a difundirlo a través de las redes sociales que tenemos, como twitter y Facebook. Lo voy a poner en el grupo de whatsapp que compatirmos en el trabajo...
Mi nombre es Mariano Real y comienzo este espacio como diario de aprendizaje. Si quieres conocer algún aspecto más de mi trayectoria profesional, te invito a acceder al siguiente enlace.
